PASSEIO AO MANGAL DAS GARÇAS

Passseio das turmas 601e 602 tarde, ao Mangal das Garças dia 27 de novembro de 2012 , sobre a orientaçao das professoras Rosa Maria ( Biologia e CFB) e Andreia Loureiro(geografia e Estudos amazônicos cujo objetivo era uma aula diferenciada em contato direto com a natureza.

EU QUE SOU PRETO...


Quando eu nasci, já era NEGRO

Quando cresci, continuei sendo NEGRO

Quanto tomo sol, continuo sendo NEGRO

Quanto sinto frio, permaneço NEGRO

Quando me falta o ar, continuo NEGRO

Quando adoeço, ainda assim, sou NEGRO

E quando eu morrer, continuarei a ser NEGRO

Você que é branco

Quando nasce, é cor de ROSA

Quando cresce, torna-se BRANCO

Quando toma sol, fica VERMELHO

Quando sente frio, fica AZULADO

Quando lhe falta o ar, fica ROXO

Quando adoece, fica AMARELO

E quando morrer, ficará CINZA

E eu é que sou chamado de homem de cor?

Será certo isto?

Será que o homem tem que ser classificado pela sua cor?

Dê sua opinião.

                                                                              Autoria Desconhecida

E.E.E.F.M. JORNALISTA RÔMULO MAIORANA

FEIRA CULTURAL 2012

A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL AFRO INDÍGENA

 NO ESTADO DO PARÁ

Sub-temas

• “A dança Afro Indígena Paraense” (3º ao 5º ano E.F.);

• “A culinária Afro Indígena Paraense” (6º ao 9º ano do E.F. Regular e EJA);

• “A Arte Afro Indígena Brasileira” (Ensino Médio Regular e EJA).

Justificativa

O debate em torno das questões étnico-raciais não é de hoje, todavia no ambiente escolar, esse tema ainda aparece de maneira tímida. Mergulhar no universo da cultura negra e indígena pressupõe muito mais que atividades isoladas, meramente comemorativas e que cumpram apenas um currículo. Discuti-lo se faz tarefa urgente e necessária, por uma questão histórica de mensurarmos os valores de uma cultura que nos é mostrada de forma quase exótica em nossas aulas de ensino básico.

Objetivo:

• Fomentar a aplicabilidade da Lei nº 10639/2003 no contexto da E. E. E. M.F..Jornalista Rômulo Maiorana, tornando-a um exercício diário nas atividades desenvolvidas na mesma, por meio de ações relativas à diversidade étnico-racial Afro Indígena no Estado do Pará, possibilitando a construção coletiva de conhecimentos.

Objetivos Específicos:

• Ampliar o conhecimento sobre as manifestações culturais relacionadas à dança afro indígenas no contexto paraense;

• Perceber a relevância da culinária afro indígena e sua influência na constituição da culinária paraense;

• Valorizar a contribuição da expressão artística afro indígena no cenário brasileiro.

MOMENTO DA MOSTRA CULTURAL DO DIA 20/11

SHOW DE MARISA BLACK  NA ESCOLA ROMULO MAIORANA

A ARTE MARAJOARA



 A  CULTURA PARAENSE EM DESTAQUE